Le phénomène de décrochage scolaire

Les motifs pour lesquels les jeunes renoncent prématurément à l’enseignement sont nombreux et souvent très personnels. Il peut s’agir de difficultés d’apprentissage, de problèmes sociaux ou d’un manque de motivation, d’orientation ou de soutien.

Bien que la situation varie selon les pays de l’UE, le phénomène social de l’abandon scolaire précoce suit certains schémas. Les jeunes en décrochage scolaire sont plus susceptibles d’appartenir à un milieu socioéconomique faible ou à un groupe social vulnérable. En moyenne, le taux de décrochage scolaire en Europe est deux fois plus élevé chez les jeunes issus de l’immigration que chez les jeunes autochtones. En outre, les garçons y sont plus exposés.

Toutefois, les répercussions des conditions personnelles et sociales dépendent aussi de la configuration du système d’éducation et de l’environnement dans les différentes écoles. Il est difficile d’apporter des réponses aisées car les motifs de l’abandon de l’enseignement ou de la formation professionnelle sont multiples.

La lutte contre le décrochage scolaire

Les faibles niveaux d’instruction ont non seulement des conséquences graves pour les jeunes concernés, mais ils engendrent également des coûts économiques et sociaux élevés pour l’ensemble de la société. Face à l’actuelle évolution démographique, les pays européens ne peuvent pas se permettre cet énorme gaspillage de talents.

Les stratégies visant à prévenir le décrochage, ou tout au moins à soutenir le retour des jeunes dans l’enseignement traditionnel, doivent aborder à la fois l’éducation et la politique sociale. Elles doivent reposer sur des éléments concrets et être adaptées aux conditions locales, régionales et nationales.

Les mesures préventives peuvent inclure un large éventail d’améliorations structurelles dans les systèmes éducatifs, des initiatives à l’échelle de l’école et un soutien individuel destiné aux élèves présentant des risques de décrochage. Des mesures efficaces doivent également contribuer à améliorer les systèmes d’éducation et de formation pour tous les apprenants.

Les mesures préventives peuvent comprendre un large éventail de mesures telles que l’accueil et l’éducation des jeunes enfants de meilleure qualité, afin de donner aux enfants un bon départ dans l’éducation, d’améliorer la transition de l’enseignement primaire au secondaire, de transformer les écoles en endroits encourageant pour tous les élèves et de leur donner un soutien individuel en cas de besoin. En outre, les jeunes qui ont abandonné l’éducation et la formation doivent avoir une deuxième chance dans un environnement d’apprentissage répondant à leurs besoins spécifiques. Nous devons également les aider à retrouver confiance en eux et dans leur capacité d’apprentissage.

En savoir plus sur le phénomène, les processus et les moyens d’actions....

PQA vous propose une sélection de ressources web et documentaires sur le décrochage scolaire. Ces documents proposent des éléments de compréhension et d’analyse du phénomène et des processus pour aider à agir sur les territoires.

Vous pouvez également consulter notre base documentaire en ligne COSOTER si vous souhaitez rechercher d’autres ressources documentaires : http://cosoter-ressources.info/